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广西职业技术学院涉农专业链“裂变”成产业链2021-04-01 00:22

本文摘要:一边是青青茶园,一边是整天有序的茶实训中心。这样融合栽培、加工、流通、市场营销的场景,在广西职业技术学院的实习基地早就不新鲜了。目前,广西职业院校探索了优化农业专业组结构,构成专业链竞争优势,以专业链接进入产业链,提高服务农业整体能力改革之路,构成专业链接服务产业链的高职大学工学融合人才培养模式。

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一边是青青茶园,一边是整天有序的茶实训中心。这样融合栽培、加工、流通、市场营销的场景,在广西职业技术学院的实习基地早就不新鲜了。目前,广西职业院校探索了优化农业专业组结构,构成专业链竞争优势,以专业链接进入产业链,提高服务农业整体能力改革之路,构成专业链接服务产业链的高职大学工学融合人才培养模式。

优化涉农专业集团结构,在广西职业院茶园,刚收获的茶叶,立即送到入学院制茶厂,茶叶生产和加工专业学生完成炒青、滚烫等工序,制作茶叶的纸箱设计技术专业学生送精致的纸箱设计营销专业学生为此找到市场1998年升格后,学院增设了工科、财经、管理、信息等非农专业。新增专业,院校如何发展?涉农专业是广西职业院的传统领导专业。

学院要求紧跟经济社会发展的步伐,通过改革,使传统特色专业在新形势下散发出新的光芒,激发其他专业勇于改革适应环境。2004年,广西职院大力推进农业专业结构优化,将非农业专业转型为农业专业。

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目前,学院以优势特色专业为生长点,构成以作物生产技术专业为领导的农作物生产专业组、以食品加工技术专业为领导的农产品加工专业组、以物流管理专业冷链物流方向为领导的农产品流通和营销(纸箱、广告)专业组、以计算机网络技术专业为领导的农作物生产信息化专业组。由于改革早于服务经济发展,近年来农业专业链竞争优势越来越突出,学院学生人数、学生质量明显低于广西同类大学。院长黄建平说。学习、训练、生育促进低收入,贺州市钟山县回龙镇山背村学生陈秋萍,父母为生,家里两个弟弟读书高中负债超过一万元。

陈秋萍从广西职院和浙江香飘食品有限公司的巡回演唱经中得知,订单班3年的学费由企业支付,1年1000元的专业奖学金,假期研修工资低于每月2500元等优惠政策后,她忠诚地自由选择订单班,成为香飘飘订单班的一员。工学融合是学院与行业、企业密切合作、深度融合的教学模式。目前,学院有30多个低收入中央订单班。

学生的学费、研修、低收入都不用担心,企业的人才需求也得到确保,学校的学生来了,构筑了三者的共赢。学院党委书记黄党源说。

在学院,工学融合的人才培养模式在电气自动化技术专业中尤为成熟。该专业积极开展旺工淡学分段式八学期工程交错,企业生产旺季,决定学生进入设备操作者、管理、确保、修理顶级研修的企业生产淡季,以企业技术改造、设备修理和维护等任务驱动教育。园艺技术专业实施模拟总承包生产项目驱动工学融合人才培养模式,开展学校、训练、生产一体化教育。

学生前三学期在校内园艺植物教育农场开展龙眼、荔枝、花卉、茶叶生产模拟总承包,完成了第一轮学校、训练、生产后三学期,学生轮流参加百色农业科技园区和台湾花卉产业园区等合作企业园艺植物生产,完成了第二轮学校、训练、生产。学院各专业还在栽培环节建设中学,在加工环节建设工厂中学,在流通和营销环节开拓实训基地,教师和学生寻找可持续发展的支点。

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为企业构建服务,送技术进入企业,是高职大学服务经济发展的最重要内容。2008年10月,广西农垦产学研合作联盟正式成立。

广西职院作为联盟最重要的成员单位,跨专业整合资源,核心区技术优势,为100多家联盟企业的技术改造、技术创新、成果切换提供整合服务。我们企业不足,需要专业技术人才。许多企业负责人与学院合作,与广西农垦茶业集团共同开发多项科研课题,由学院师生负责管理的合作项目,数年为企业减免利税7000万元以上,为广西茶农减免500万元以上。

乐业县区式茶叶有限公司总工程师梁家熙说:学院为我们定制了茶叶纸箱、销售渠道的计划,2012年销售收入超过2000万元。2009年,该公司在学院的协助下,细致加工的茶叶新产品通过广西科技成果鉴定,取得了国际有机粮农组织有机茶证书和日本、美国、欧盟有机茶和有机茶园证书。

广西职业院校与茶叶实训基地相结合,为行业企业开发茶叶新品种、新茶类、会期生产技术,为企业减免8000万元甘蔗糖业信息化项目,广西26家制糖企业、320万亩蔗区、30万名蔗农。多年来,学院以工学融合为平台,构成各具特色的工学融合人才培养模式,通过改革将非农专业转化为服务农业产业链的涉农专业。学院首次就业率维持在90%以上,倒数11年被广西教育厅选为全区高中毕业生低收入工作的先进集团。


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